Om du vill bli läkare måste du ha biologin. På vissa gymnasier kan man välja det ämnet som individuellt val på teknikprogrammet, men det går inte på alla gymnasier. Kolla!

Tack! Finns ju konkurrens vad det än gäller Ser inte mina klasskamrater som hot, kommer säkert lära mig massor.

oggih skrev:

Vi kör en liten jämförelse:

Väljer du TE finns kemi 1 och fysik 1 med i paketet oavsett vad du väljer för inriktning. Du har 400 poäng programfördjupning som du kan spendera på matematik 4, kemi 2 och fysik 2, som är riktigt bra att ha med sig om man vill pyssla med naturvetenskap efter gymnasiet. Matematik 5 kan också vara bra att ha om du vill läsa till ingenjör eller liknande. Försök också få in engelska 7! Du får förutom detta massa teknikämnen.

Väljer du NA med inriktningen naturvetenskap är ett steg moderna språk, kemi 2, fysik 2, biologi 2 och matematik 4 inbakat i ditt program. Du får 200 poäng över till programfördjupningar som till exempel matematik 5 eller engelska 7.

Väljer du inriktningen samhällskunskap på NA får du moderna språk, samhällskunskap 2, kemi 1, fysik 1 och biologi 1. Du kan sedan fördjupa dig i kemi och eventuellt fysik också. Matematik 4-5 går att läsa inom ramen för din programfördjupning. Det samma gäller engelska 7.
Det du bör fundera på är om du är intresserad av teknik och om du verkligen inte vill veta av någon biologi. I så fall är teknikprogrammet inte så tokigt. Är du däremot mer intresserad av naturvetenskap och kan tänka dig att forska i framtiden tycker jag att NA låter som en bra deal. Gillar du inte biologi finns samhällsinriktningen där du slipper läsa biologi 2.

Hur studiemotivationen ser ut på olika program varierar mycket från skola till skola. På min skola står det betydligt bättre till med den saken på NA, medan det är lite mer stökigt och slappt på teknik. Men som sagt, det varierar säkert.

Tycker båda programmen ser lovande ut! man verkar ju kunna fylla ut teknik och få en utbildning som (nästan) täcker den naturvetenskapliga  + få teknikkurser! Inget lätt val det här.Tror nog ändå att na är bättre för mig då jag kanske vill bli forskare. Kommer jag på detta senare i livet så är det nog försent... Så även om teknik verkar roligt och så tror jag att det blir natur. Annars kan jag läsa teknik efter gymnasiet, fast då blir det lite av en omväg. Ska följa din utformning och välja MA 5 och Eng 7. tack så mycket!

Mjae. Du kan absolut forska i matemaitk, kemi eller fysik om du läser TE. Anledningen till att jag tycker NA låter bra är att du på TE får du använda stor del av dina valbara poäng till matte, kemi och fysik. Läser du NA får du mer valbara poäng över som du kan hitta på andra saker med. Så jämförelsen ser väl typ ut så här:

NA: biologi, psykologi, modernt språk, valbara saker
TE: data, teknik och liknande
På båda kan du få: matte, kemi och fysik

Så gillar du data, teknik och sådant så är TE är utmärkt val. Gillar du däremot biologi, psykologi och moderna språk är det NA som kanske är bäst.

Från skolverket:

Kursen teknik 1 Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

    Teknikutvecklingsprocessens alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.
    Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i innovativa och kreativa processer.
    Materials tekniska egenskaper, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.
    Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.
    Kvalitetsarbete, till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys.
    Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar cad-program.
    Projektarbets-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel digitala medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa modeller.
    Tekniska begrepp, teorier och modeller innefattande beräkningar och rimlighetsbedömningar.
    Teknikens historia och teknikutvecklingens betydelse för samhället samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik.
    Grundläggande teknikfilosofi: etiska värderingar och genusstrukturer samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks.
    Kommunikations-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information.