Är resultatet signifikant stöd för metoden på nivån 5%?
Hej!
Jag har gjort som facit förutom att jag fick vägledning av AI att nollhypotesen ska formulera H0: u=13=u0 samt H1 : u<13.
1)Men jag förstår inte hur man ska komma på att de ska formulera på det viset enligt uppgiften?
2) I lösningen så tolkar de slutsatsen och jag undrar om nollhypotes betyder här att det finns inte ett signifikant stöd för metoden? Vad innebär det här att man förkastar H0 eller inte så som de tolkat?
Jag rekommenderar dig att fräscha upp minnet när det gäller hypotesprövning.
Nollhypotesen är vanligen att det inte finns en skillnad eller förändring. Exempelvis att en viss behandling eller medicin inte har någon effekt. Man kan tänka på den som "status quo".
Den alternativa hypotesen är att det finns en skillnad.
1. Av detta förefaller det rimligt att ställa upp som "barnpedagogens metod har ingen effekt (dvs. sänker inte åldern)", och att "barnpedagogens metod har en effekt (dvs. sänker åldern)".
2. Eftersom nollhypotesen inte kan förkastas, betyder det att vi inte kan dra slutsatsen att pedagogens metod har en effekt.
Ett signifikant resultat betyder istället att nollhypotesen förkastas till fördel för den alternativa hypotesen, dvs. att det finns statistiskt signifikant bevis för att metoden har en effekt.
Det är värt att upprepa också att en hypotesprövning säger aldrig att eller är sanna eller falska. Det kan man nämligen inte veta. Det är omöjligt att till 100% säkerställa huruvida ett påstående om en hel population är sant eller falskt utifrån ett stickprov.
Gustor skrev:Jag rekommenderar dig att fräscha upp minnet när det gäller hypotesprövning.
Nollhypotesen är vanligen att det inte finns en skillnad eller förändring. Exempelvis att en viss behandling eller medicin inte har någon effekt. Man kan tänka på den som "status quo".
Den alternativa hypotesen är att det finns en skillnad.
1. Av detta förefaller det rimligt att ställa upp som "barnpedagogens metod har ingen effekt (dvs. sänker inte åldern)", och att "barnpedagogens metod har en effekt (dvs. sänker åldern)".
2. Eftersom nollhypotesen inte kan förkastas, betyder det att vi inte kan dra slutsatsen att pedagogens metod har en effekt.
Ett signifikant resultat betyder istället att nollhypotesen förkastas till fördel för den alternativa hypotesen, dvs. att det finns statistiskt signifikant bevis för att metoden har en effekt.
Det är värt att upprepa också att en hypotesprövning säger aldrig att eller är sanna eller falska. Det kan man nämligen inte veta. Det är omöjligt att till 100% säkerställa huruvida ett påstående om en hel population är sant eller falskt utifrån ett stickprov.
Jag förstår. Men du förklarar väldigt bra gällande vad hypotesprövning tom bättre än vad blom boken gör. Jag känner inte att jag förstod alls vad hypotesprövning egentligen är, men med din förklaring så förstår jag till 100%. Jag antar att hypotesprövning är samma för chitvå test när man förmulerar H0 eller H1?
Gustor skrev:Jag rekommenderar dig att fräscha upp minnet när det gäller hypotesprövning.
Nollhypotesen är vanligen att det inte finns en skillnad eller förändring. Exempelvis att en viss behandling eller medicin inte har någon effekt. Man kan tänka på den som "status quo".
Den alternativa hypotesen är att det finns en skillnad.
1. Av detta förefaller det rimligt att ställa upp som "barnpedagogens metod har ingen effekt (dvs. sänker inte åldern)", och att "barnpedagogens metod har en effekt (dvs. sänker åldern)".
2. Eftersom nollhypotesen inte kan förkastas, betyder det att vi inte kan dra slutsatsen att pedagogens metod har en effekt.
Ett signifikant resultat betyder istället att nollhypotesen förkastas till fördel för den alternativa hypotesen, dvs. att det finns statistiskt signifikant bevis för att metoden har en effekt.
Det är värt att upprepa också att en hypotesprövning säger aldrig att eller är sanna eller falska. Det kan man nämligen inte veta. Det är omöjligt att till 100% säkerställa huruvida ett påstående om en hel population är sant eller falskt utifrån ett stickprov.
1. Jag förstår detta nu!
2. Aa ok men då är jag med.
