Jämvikter
skulle någon kunna hjälpa mig med 17 b ochC
b) Hur ändras koncentrationen av kloridjoner när natriumklorid löses i lösningen? Åt vilket håll ändras jämvikten?
c) Kommer silvernitrat att reagera med något i lösningen? Hur ändras koncentrationen av den jonen?
MaKe skrev:b) Hur ändras koncentrationen av kloridjoner när natriumklorid löses i lösningen? Åt vilket håll ändras jämvikten?
c) Kommer silvernitrat att reagera med något i lösningen? Hur ändras koncentrationen av den jonen?
Förstår ej hur jag ska svara på de frågorna
Lolorahel skrev:MaKe skrev:b) Hur ändras koncentrationen av kloridjoner när natriumklorid löses i lösningen? Åt vilket håll ändras jämvikten?
c) Kommer silvernitrat att reagera med något i lösningen? Hur ändras koncentrationen av den jonen?
Förstår ej hur jag ska svara på de frågorna
b) Koncentrationen av kloridjoner kommer att öka och ...
c) Koncentrationen av kloridjoner kommer att minska och ...
MaKe skrev:Lolorahel skrev:MaKe skrev:b) Hur ändras koncentrationen av kloridjoner när natriumklorid löses i lösningen? Åt vilket håll ändras jämvikten?
c) Kommer silvernitrat att reagera med något i lösningen? Hur ändras koncentrationen av den jonen?
Förstår ej hur jag ska svara på de frågorna
b) Koncentrationen av kloridjoner kommer att öka och ...
c) Koncentrationen av kloridjoner kommer att minska och ...
Hur vet jag att det är just kloridjonerna som påverkas?
Lolorahel skrev:b) Koncentrationen av kloridjoner kommer att öka och ...c) Koncentrationen av kloridjoner kommer att minska och ...
Hur vet jag att det är just kloridjonerna som påverkas?
Du har reaktionsformeln i uppgiften - där är kloridjoner tydligt utskrivna.
Sedan är inte Kemi 2 isolerat från Kemi 1 utan bygger på den kursen. Att kloridjoner bildas när natriumklorid löses i vatten gäller i Kemi 2 också fast du får använda det för att förklara mera avancerade förlopp.
Silverjoner reagerar med kloridjoner och bildar silverklorid som är olösligt i vatten. Det är fakta som man ska veta, det är ingenting man ska förstå eller härleda.
