Vad betyder beteckningen yv i den här frågan?

Har du en bild på uppgiften?

OK, jag förstår inte heller ännu. Hur ser hela uppgiften ut? 

Det är bara så mycket. 

Men det är ju ingen uppgift. Vad är det du ska göra?

Jag tror det är att välja rätt svar för yv. Det var en fler-alternativ fråga. Jag kommer inte ihåg alla alternativ nu och man kan inte se uppgiften då läraren har låst dem. 

Kan det vara y-värdet i funktionen v(x,y)? Fick ett svar från en annan grupp. 

BellaLiu skrev:

Kan det vara y-värdet i funktionen v(x,y)? Fick ett svar från en annan grupp. 

Knappast. I punkten (2,1) är u=3 och v=7. I punkten (2,1) är y-värdet naturligtvis 1 och inte -1.

På samma sätt som $u=u(x,y)$ och $v=v(x,y)$ kan man under vissa förutsättningar uttrycka $x=x(u,v)$ och $y=y(u,v)$

$y_v$ är då den partiella derivatan av y med avseende på.

Om din lärare låst uppgifter kan du säga till hen att du vill ha en kopia på uppgifterna. Du kan också fråga läraren vad som menas. Syftet med att studier är att man ska lära sig saker, inte att läraren ska låsa, undanhålla eller försvåra inlärning på grund av formativa- eller summativa skäl.

Anledningen att jag inte fråga läraren direkt är att han inte vill ha så många e-post från hundratals studenter. Han har gjort det tydligt att han svarar inte individuell frågor.  
Men jag ska försöka fråga efter facit direkt från studentexpedition. 
tack så mycket för hjälpen! 

Se till att ta upp detta när du (och alla dina kurskamrater!) fyller i kursenkäten efter avslutad kurd - det verkar som om int institutionen har avsatt tillräckligt med redurserm om din lärare har en så stor arbetsbelastning att ni inte kan få den hjälp ni behöver. Det är sådant man har doktorander till, om man inte hinner själv, och finns det inte doktorander, så ser man till att anställa några elever som läste kursen förra året, så att de kan hjälpa er.