Hur ska jag bli bättre på matte?
Hej,
Jag är en tjej som går natur första året på gymnasiet. Det gick ganska så där för mig i matte 1c och jag fick E. Men jag var inte alltid dålig på matte jag fick bra betyg och förstod mycket tills 9an då min matte lärare lämna oss för ett bättre jobb...(förståligt). Det var då allt gick ner vi fick flera vikarie lärare under 9an och jag förstod inte ett skvatt och mitt engamang i ämnet flög bort med vinden eller snarare min mattelärare. Nu är jag här på pluggakuten och undrar om någon kan ge mig råd om hur matten ska bli enklare eller hur matte ska bli roligt igen. Eftersom om jag inte engagerar mig kommer jag troligen flunk-a (kugga) matten i gymnasiet.
Med väldigt vänliga hälsningar
dumimatte
(Om du ej har något råd går det också bra med några rader av tjatningar det brukar väcka till drivet till att bli bättre på matte)
dumimatte skrev:Hej,
Jag är en tjej som går natur första året på gymnasiet. Det gick ganska så där för mig i matte 1c och jag fick E. Men jag var inte alltid dålig på matte jag fick bra betyg och förstod mycket tills 9an då min matte lärare lämna oss för ett bättre jobb...(förståligt). Det var då allt gick ner vi fick flera vikarie lärare under 9an och jag förstod inte ett skvatt och mitt engamang i ämnet flög bort med vinden eller snarare min mattelärare. Nu är jag här på pluggakuten och undrar om någon kan ge mig råd om hur matten ska bli enklare eller hur matte ska bli roligt igen. Eftersom om jag inte engagerar mig kommer jag troligen flunk-a (kugga) matten i gymnasiet.
Med väldigt vänliga hälsningar
dumimatte
(Om du ej har något råd går det också bra med några rader av tjatningar det brukar väcka till drivet till att bli bättre på matte)
Det är svårt att ge någon direkt analys och därmed hjälp/råd. Vad var det som, räknetekniskt, fick dig att få ett E i Ma1C. Kanske vi kan se ett mönster om du berättar mer eller lägger upp något prov som blev "mindre bra". Då kan vi gå igenom problemen igen med dig och se på "typfel".
Tyvärr bygger matematik på vad man kan, så det lär inte bli enklare med följande kurser om inte grunderna är bra. Men inget är omöjligt med lite energi och övning.
Du kanske skall ändra ditt kontonamn till "SvikenAvSkolan" istället, det verkar vara en mera korrekt beskrivning. Det är ofta 'ekonomiska' kommuner och rektorer väljer det billigaste alternativet, och man får ofta vad man betalar för, tyvärr.
Det handlar till mesta del om repetition. Matematik är ett sånt ämne där man måste öva och öva tills man blir bra på det.
Jag skulle rekommendera kika i olika online resurser, exempelvis Vidma.se, när du ska kötta självplugg. Angående i skolan är det bäst att ta upp det med din mattelärare nu på gymnasiet, så att de kan guida dig till att bli bättre på matte. Dessutom som vad Trinity2 kommer in på är att veta och hitta mönster i och med vad du gör fel och gör bra. På så sätt kan du verkligen öva och öva på det sämre så att du blir bättre på just det.
Skulle även rekommendera AI för att hjälpa med matten, använd gärna
"studera och lär dig" funktionen som finns i ChatGPT. Funkar väldigt bra som jag har sett när det kommer till att lära sig, använd det som en lärare än någonting som ska lösa uppgiften åt dig.
Du grejar det här! Det är bara att öva och träna. Vi tror på dig här på Pluggakuten!
Några generella tips som kan vara hjälpsamma:
Ställ frågor på lektionerna när något är oklart, ofta undrar många andra precis samma sak.
Börja med de allra enklaste uppgifterna. Det viktigaste är att förstå de grundläggande koncepten och räknereglerna.
När det tar stopp, försök tydliggöra vad som är oklart, till exempel genom att kort skriva ner vad det är du inte förstår, det gör det enklare att fråga eller be om hjälp.
Att diskutera med någon annan (t.ex. en vän eller en vuxen) kan ofta klargöra mycket i min erfarenhet. Och det finns inga frågor att skämmas över, du försöker ju bara lära dig. Var inte rädd för att visa och förklara hur du tänker.
En del "knep" är kluriga att komma på på egen hand. Men ju mer du räknar desto fler knep kommer du plocka upp längs vägen som kan användas på liknande uppgifter om och om igen.