Prov med resoneringsfrågor med endast rätt eller fel (1p per fråga)

Hejsan

Jag har en fråga prov som verkar vara lite konstigt konstruerade.
Den är något lång - hoppas ni har tålamod :) 

Min son går i årskurs 7 och har haft flertalet prov där man först har lite enklare frågor som kan ge 1p styck.
Utmaningen här är att det sen kommer längre resoneringsfrågor där man skriver kanske 5-10 meningar för att beskriva exempelvis hur processen från att en person begår ett brott tills att personen blir friad eller fälld (och liknande i olika ämnen). Det blir ju en del text av det.

Utmaningen här är att det endast kan ge 1 poäng - vilket känns väldigt konstigt.
Får du med säg 4 av 5 aktiviteter i processen, så bör poängsättningen visa det (4 av 5p) - men i detta fallet så får man noll poäng. Frågan är dessutom viktad, så har man fel på en sån fråga kan man per definition inte få ett högre betyg.

Jag tycker inte detta är rimligt, för det ger en felaktig bild av kompetensnivån hos eleven - och det blir dessutom väldigt svårt att motivera eleven när hen har pluggat ganska hårt och sen faller på en skitsak - "fallet" blir väldigt hårt. 
Är detta enligt skolverkets "riktlinjer" eller hur man skall konstruera prov idag?

Inte ens på universitetet så har man sådan typ av poängsättning.
Rimligtvis bör man kunna få flera poäng på en resoneringsfråga (beroende på komplexitet såklart).

Vad säger ni som vet hur det skall fungera idag?

Mvh
Mikael