15 svar
149 visningar
Victoria0044 är nöjd med hjälpen
Victoria0044 427 – Avstängd
Postad: 24 sep 2018 11:16

Tiopotens

Hej behöver hjälp med 9B, c

 

på c) jag använde miniräknare och gissade mig fram så? Hur kan jag förklara det på ett bra sätt. 

Och b) jag förstår vad de vill komma fram till men hittar inte rätt siffror.

Pikkart 953
Postad: 24 sep 2018 11:24 Redigerad: 24 sep 2018 11:26

232=(22)16=416 , kolla på potenslagarna så förstår du!

Smaragdalena 78587 – Lärare
Postad: 24 sep 2018 11:26

Ta det lugnt när du skickar iväg frågan! Nu har jag tagit bort 3 likadana trådar. /moderator

Pikkart 953
Postad: 24 sep 2018 11:35 Redigerad: 24 sep 2018 11:37

Förlåt, trodde att det var a) du ville ha hjälp med.

232=(28)4=2564

Lagarna säger ju att (ax)y=ax×y ay×ax=ax+y

Victoria0044 427 – Avstängd
Postad: 24 sep 2018 13:19
Pikkart skrev:

Förlåt, trodde att det var a) du ville ha hjälp med.

232=(28)4=2564

Lagarna säger ju att (ax)y=ax×y ay×ax=ax+y

 Aa hur ska jag förklara på c? Ett bra sätt

Pikkart 953
Postad: 24 sep 2018 13:31
Victoria0044 skrev:
Pikkart skrev:

Förlåt, trodde att det var a) du ville ha hjälp med.

232=(28)4=2564

Lagarna säger ju att (ax)y=ax×y ay×ax=ax+y

 Aa hur ska jag förklara på c? Ett bra sätt

 Genom att använda potenslagen (ax)y=axy.

Smaragdalena 78587 – Lärare
Postad: 24 sep 2018 13:41

Eftersom den här frågan ligger i åk 9 tycker jag att din förklaring var alldeles utmärkt:

jag använde miniräknare och gissade mig fram

På gymnasiet får du lära dig att använda potenslagarna, som Pikkart har skrivit om.

Laguna Online 28643
Postad: 24 sep 2018 13:50

Vad säger facit om hur man gör?

Pikkart 953
Postad: 24 sep 2018 14:01
Smaragdalena skrev:

Eftersom den här frågan ligger i åk 9 tycker jag att din förklaring var alldeles utmärkt:

jag använde miniräknare och gissade mig fram

På gymnasiet får du lära dig att använda potenslagarna, som Pikkart har skrivit om.

 Se där, det stämmer säkert. Länge sedan jag studerade detta.

Laguna Online 28643
Postad: 24 sep 2018 14:10

Om man inte får använda potenslagarna (eller inte känner till dem) kan man göra så här:

Man skriver upp vad 232 betyder, nämligen 2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2. Sedan eftersom basen ska vara 4 så gör man fyror där det går. 2·2 är ju 4.

(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2) = 4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4.

(Inte konstigt att vi föreslår potenslagarna i stället, eller hur?)

Victoria0044 427 – Avstängd
Postad: 24 sep 2018 16:14
Laguna skrev:

Om man inte får använda potenslagarna (eller inte känner till dem) kan man göra så här:

Man skriver upp vad 232 betyder, nämligen 2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2. Sedan eftersom basen ska vara 4 så gör man fyror där det går. 2·2 är ju 4.

(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2)·(2·2) = 4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4·4.

(Inte konstigt att vi föreslår potenslagarna i stället, eller hur?)

 Det finns inget facit i våra böcker när det gäller repititionsuppgifter

Victoria0044 427 – Avstängd
Postad: 24 sep 2018 16:15
Smaragdalena skrev:

Eftersom den här frågan ligger i åk 9 tycker jag att din förklaring var alldeles utmärkt:

jag använde miniräknare och gissade mig fram

På gymnasiet får du lära dig att använda potenslagarna, som Pikkart har skrivit om.

 Ok tack 

Victoria0044 427 – Avstängd
Postad: 24 sep 2018 16:15
Pikkart skrev:
Victoria0044 skrev:
Pikkart skrev:

Förlåt, trodde att det var a) du ville ha hjälp med.

232=(28)4=2564

Lagarna säger ju att (ax)y=ax×y ay×ax=ax+y

 Aa hur ska jag förklara på c? Ett bra sätt

 Genom att använda potenslagen (ax)y=axy.

 Ok tackar!

woozah 1414 – Fd. Medlem
Postad: 24 sep 2018 16:30
Pikkart skrev:

232=(22)16=416 , kolla på potenslagarna så förstår du!

 

Det där är ju fyra som bas. Det skulle vara exponent. 

Laguna Online 28643
Postad: 24 sep 2018 16:37
woozah skrev:
Pikkart skrev:

232=(22)16=416 , kolla på potenslagarna så förstår du!

 

Det där är ju fyra som bas. Det skulle vara exponent. 

 Jag visade tydligen också en lösning för a. Här är en för b:

 

Man skriver upp vad 232

betyder, nämligen 2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2·2.

 

Nu vill man att exponenten ska vara 4, så vi delar in ovanstående i fyra lika stora delar:

 

(2·2·2·2·2·2·2·2)·(2·2·2·2·2·2·2·2)·(2·2·2·2·2·2·2·2)·(2·2·2·2·2·2·2·2).

med andra ord (2·2·2·2·2·2·2·2)4, så det blir 2564.

Pikkart 953
Postad: 24 sep 2018 17:20
woozah skrev:
Pikkart skrev:

232=(22)16=416 , kolla på potenslagarna så förstår du!

 

Det där är ju fyra som bas. Det skulle vara exponent. 

Om du kollar mitt svar under så insåg jag att det var uppgift b) samt c) som skulle besvaras och inte a). 

Svara Avbryt
Close